jueves, 4 de marzo de 2010

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA PROPUESTA DESARROLLADA



Esta secuencia didáctica tiene como eje central la lectura, sin dejar de lado las demas habilidades comunicativas (escribir, hablar, escuchar) ya que todas ellas se encuentran relacionadas y no se producen aisladamente.
Los niños y niñas se acercarán a dos clases de textos narrativos e informativos podrán explorarlos y poner en juego diferentes estructuras de pensamiento.
Los niños y niñas serán protagonistas en la construcción de conocimientos, desempeñándo un papel activo en cada una de las actividades propuestas. La maestra será la mediadora, planificará y acompañará a los estudiantes en la ejecución de la propuesta didáctica.

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