Esta secuencia didáctica tiene como eje central la lectura, sin dejar de lado las demas habilidades comunicativas (escribir, hablar, escuchar) ya que todas ellas se encuentran relacionadas y no se producen aisladamente.
Los niños y niñas se acercarán a dos clases de textos narrativos e informativos podrán explorarlos y poner en juego diferentes estructuras de pensamiento.
Los niños y niñas serán protagonistas en la construcción de conocimientos, desempeñándo un papel activo en cada una de las actividades propuestas. La maestra será la mediadora, planificará y acompañará a los estudiantes en la ejecución de la propuesta didáctica.
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